Proyecto Los Tres cerditos y TinyTap
By
Leire Ortega Ruiz
On
abril 05, 2019
In
Proyecto Los tres cerditos y TinyTap
En nuestra etapa de Educación Infantil EL CUENTO es una de las herramientas principales que desarrollará la capacidad creativa de nuestro alumnado, la imaginación, la enseñanza-aprendizaje de la lingüística como el vocabulario, frases que después les ayudará a expresarse entre ellos/as, expresiones sencillas, además de fomentar el gusto por la lectura.
Hemos utilizado el cuento de Los Tres cerditos para la temática de nuestro proyecto donde hemos trabajado las partes de la casa, las diferentes estancias y los utensilios que utilizamos en cada una de ellas y la responsabilidad de tomar parte en las tareas del hogar como recoger los juguetes, meter la ropa sucia en el cesto de la ropa, ayudar a poner y quitar la mesa, hemos hablado de las tareas que hace cada miembro de la familia... todo esto lo hemos enfocado desde la metodología de las 8 inteligencias Múltiples de Gardner:
INTELIGENCIA NATURALISTA, LÓGICO MATEMÁTICA: Experimentamos con Paja, madera y ladrillo. Conceptos como ligero-pesado (soplamos los diferentes materiales como el lobo), duro-blando. Conocemos los materiales que se utilizan para hacer las casas. Realizamos una excursión al taller del colegio donde nos explican cómo están hechas las casas por dentro, cómo arreglan nuestro colegio...
INTELIGENCIA MUSICAL, CINESTÉSICO-CORPORAL: Canciones de los tres cerditos, partes de la casa, utilizamos algunos de los utensilios de las diferentes estancias que los niños/as han traído para realizar sonidos.
CINESTÉSICO-CORPORAL, VISUAL-ESPACIAL, INTERPERSONAL: Motricidad fina: Realizamos los cerditos y sus casitas con diferentes técnicas plásticas. Juego de movimiento en el aula de psicomotricidad con el pandero.
VISUAL-ESPACIAL, NATURALISTA, INTERPERSONAL: De forma conjunta realizamos las tres casas de los tres cerditos, utilizando paja, palitos de madera y cartones de leche (para hacer los ladrillos).
LINGÜÍSTICA-VERBAL, INTERPERSONAL: Escucha del cuento, dramatización y juegos de vocabulario.
INTRAPERSONAL-LINGÜISTICA-VERBAL: Emociones que nos surgen, el personaje que más nos gusta del cuento, hablamos sobre el miedo "personaje Lobo".
INTERPERSONAL, VISUAL-ESPACIAL, INTRAPERSONAL: traemos una foto donde cada niño-a aparece en su lugar favorito de la casa, lo expondrá delante de sus compañeros/as y crearemos un álbum o un mural con sus fotos.
CREAMOS UN JUEGO CON TINYTAP
Una vez que hemos realizado todas estas actividades, nos hemos atrevido a realizar un Juego con la aplicación TinyTap totalmente personalizado donde nuestro alumnado de 3 años se ha convertido en el auténtico protagonista, ya que ha asumido un rol activo de su propio aprendizaje.
De manera cooperativa han grabado sus propias voces, nombrado el vocabulario del proyecto y las frases más significativas del cuento.
