domingo, 19 de noviembre de 2017
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Leire Ortega Ruiz
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noviembre 19, 2017
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KAHOOT: "EL RATONCITO PÉREZ"
Utilizamos la herramienta Kahoot para repasar todo lo que hemos aprendido con el proyecto.
Los hilos conductores del proyecto "el Ratoncito Pérez" están siendo:
-¿Quién viene cuando se nos cae un diente? hemos aprendido la historia del Ratoncito Pérez.
-¿Por qué se nos caen los dientes? donde hemos aprendido las características de la boca, el número de dientes que tenemos cuando somos pequeños,...
domingo, 12 de noviembre de 2017
PROYECTO EL RATONCITO PÉREZ
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Leire Ortega Ruiz
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noviembre 12, 2017
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PROYECTO EL RATONCITO PÉREZ
Comenzamos el proyecto Ratoncito Pérez utilizando AURASMA, una aplicación de realidad aumentada.
Para poder empezar un proyecto siempre es necesario despertar el interés de los niños/as. Decoramos la puerta de clase con dientes, muelas y una puerta pequeña.
Los niños/as al llegar a clase comenzaron a preguntar quien había puesto eso ahí, se llamaban entre ellos/as para verlo y empezaron...
domingo, 5 de noviembre de 2017
HERRAMIENTAS TIC 2.0
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Leire Ortega Ruiz
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noviembre 05, 2017
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Herramientas TIC 2.0
En nuestra labor docente son muchas las herramientas que utilizamos para dar nuestras clases, además, pueden ayudarnos a que nuestro alumnado se sienta mucho más motivado.
Dependiendo de lo que queramos trabajar en el aula utilizaremos herramientas diferentes, ya sea de manera individual o con nuestros propios alumnos.
Hoy os traigo el blog de juanfratic donde podemos encontrar una...
jueves, 2 de noviembre de 2017
SYMBALOO UN RECURSO PARA EDUCACIÓN INFANTIL
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Leire Ortega Ruiz
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noviembre 02, 2017
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Symbaloo un recurso para Educación Infantil
Symbaloo es una antigua palabra griega que significa “recopilar”, “montaje”.
Symbaloo fue fundada en Holanda en 2007, basada en la idea de navegar por internet más fácilmente y de manera más accesible. Symbaloo fue el primero en introducir bloques para un entorno web y en reconocer la necesidad de acceso desde cualquier lugar a los recursos personales y a los marcadores on line.
Mediante...